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P.O.F. - Piano dell' Offerta Formativa
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Attività di orientamento
L’attività di orientamento svolta nella nostra scuola si pone come finalità primaria quella di aiutare gli studenti a compiere scelte consapevoli, cioè a prendere una decisione tra tante possibili. A tale fine i momenti fondamentali dell’attività di orientamento sono:
- Orientamento in ingresso, con attività di accoglienza e incontri con alunni e /o genitori delle scuole medie inferiori per illustrare l’offerta formativa e le attività, curricolari ed extra curricolari che il nostro liceo propone.
- Orientamento in itinere, mediante una attività didattica volta, da una parte a valorizzare inclinazione e interessi personali, e dall’altra a suscitarne di nuovi.
- Orientamento in uscita, rivolto agli alunni delle quinte classi con visite guidate presso i vari atenei della città, per indirizzare gli studenti verso una scelta consapevole del percorso da intraprendere. L’orientamento avverrà anche invitando presso la nostra scuola esperti e attraverso: conferenze, mezzi multimediali, dibattiti, seminari di studio e test attitudinali, che evidenzino le abilità allo stato potenziale e la personalità degli alunni e delle alunn
Aggiornamento e formazione docenti
L’aggiornamento professionale dei docenti è un importante elemento di qualità del servizio scolastico ed è finalizzato a fornire ai docenti strumenti culturali e scientifici per sostenere la sperimentazione e le innovazioni didattiche.
Nell’Istituto Dante Alighieri esiste un apposito gruppo di lavoro che, avvalendosi delle conoscenze acquisite nella Scuola di Specializzazione per Insegnanti di Scuola Secondaria (SSIS) e nelle varie strutture scolastiche pubbliche, ha la funzione di proporre periodicamente iniziative qualificate di aggiornamento.
Questi i criteri ai quali si ispirano le attività di aggiornamento che si realizzano nel nostro Istituto:
- L’aggiornamento è finalizzato all’arricchimento professionale in relazione alle modifiche di ordinamento previste dal nuovo contesto dell’autonomia, allo sviluppo dei contenuti dell’insegnamento (saperi essenziali, curricoli disciplinari, linguaggi non verbali, tematiche trasversali), ai metodi e all’organizzazione dell’insegnare, all’integrazione delle tecnologie nella didattica e ai metodi di verifica e valutazione adottati.
- le attività tendono alla valorizzazione in senso formativo del lavoro collegiale degli insegnanti
- è finalizzato a promuovere la cultura dell’innovazione e a sostenere i progetti di ricerca e di sperimentazione che la scuola mette in atto
- le proposte sono rivolte ai docenti dei diversi ordini di scuola anche allo scopo di promuovere e consolidare la condivisione della progettazione didattica
Scelte metodologiche
I Docenti si propongono, quanto più è possibile, di attuare scelte metodologiche unitarie, scaturite dagli incontri del Collegio dei Docenti e dei Consigli di Classe , nel rispetto della libertà d’insegnamento di ciascun docente, di garantire la pluralità degli orientamenti ideologici e culturali insieme alla varietà degli approcci metodologici. La scuola ha ideato un laboratorio pedagogico che ha il compito di analizzare situazioni di difficoltà di studio e di apprendimento e propone percorsi personalizzati agli studenti in difficoltà.
Le finalità educative, gli obiettivi formativi e cognitivi vengono esposti agli studenti ed alle famiglie durante la prima seduta del Consiglio di classe per promuovere una partecipazione consapevole al progetto didattico-formativo ed all’interazione docente-studente e per dare impulso ad un processo autovalutativo.
Strumenti
Per raggiungere gli obiettivi indicati nel progetto di formazione sono utilizzati i seguenti strumenti:
- le materie d’insegnamento
- i prerequisiti dello/a studente/essa
- i testi in adozione, della Biblioteca d’Istituto, in possesso degli studenti o degli insegnanti
- ricerche
- audiovisivi
- rappresentazioni teatrali, filmiche, mostre
- conferenze, dibattiti, seminari, convegni, interventi di esperti
- gemellaggi e viaggi d’istruzione
- contatti con l’Università e con Enti
- gare professionali (olimpiadi di matematica, , gare di giochi di parole, etc.)
- gare e manifestazioni sportive
- attività linguistiche di laboratorio
- attività di recupero e di sostegno
- attività di orientamento
-
tecnologie informatiche e multimediali
I.D.E.I. (Interventi Didattici Educativi Integrativi)
Il Collegio dei Docenti ritiene fondamentale l’attività connessa al recupero e al sostegno degli studenti/esse che rivelano difficoltà nell’apprendimento e nel raggiungimento degli obiettivi delle varie materie. Pertanto a partire dal mese di novembre, i consigli di classe, dopo avere rilevato i prerequisiti degli studenti/esse nelle varie materie, organizzano interventi didattici ed educativi integrativi curricolari ed extracurricolari, secondo gli obiettivi, le metodologie e le modalità di verifica e di valutazione previsti nella programmazione di classe. L’assegnazione del monte ore ai singoli corsi è determinata dalle esigenze degli alunni e dei docenti.
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| Gallerie fotografiche |
Vedi le foto dei più importanti eventi della nostra scuola privata. |
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