P.O.F. - Piano dell' Offerta Formativa
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INDICE
- Cenni storici e attività di sviluppo
- Struttura organizzativa e dati identificativi della scuola
- Risorse Strutturali dell'istituto
Rete Informatica
- Obiettivi e finalità
Obiettivi educativi e formativi
Obiettivi educativi specifici del biennio
Obiettivi educativi specifici del Triennio
- Obiettivi Didattici
Obiettivi Generali
Obiettivi trasversali di Apprendimento del Biennio
Obiettivi trasversali di Apprendimento del Triennio
- Attività di Orientamento
- Aggiornamento e formazione docenti
- Scelte metodologiche
- Strumenti
- Tabella dei Parametri valutativi
- Regolamento Progetti didattici extracurricolari
Progetti didattici extracurricolari
- Ampliamento dell'offerta formativa
Corso di lingua straniera per studenti e adulti
- Interventi per favorire l'integrazione degli alunni stranieri
Strategie di socializzazione interculturale
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Cenni storici e attività di sviluppo
L’Istituto Dante Alighieri svolge l’attività didattica da quasi vent’anni. Nasce come scuola privata di recupero propriamente detta. Nel 1995 ottiene la Presa d’Atto ministeriale con Decreto 10.06.1995 del ministero dell’Istruzione. Nel corso di questi anni sono state investite risorse nella ricerca e sono stati introdotti strumenti innovativi rivelatisi nel tempo molto preziosi.
La prima forma di documento informativo rivolto alle famiglie è stato realizzato nell’anno scolastico 1991-1992 col nome di “notiziario dell’Istituto Dante Alighieri”(1). Nel dicembre 1993 è stato realizzato a Cagliari, in collaborazione con l’ANINSEI, con la società sarda di sociologia, con la facoltà di pedagogia dell’Università di Cagliari il primo convegno nazionale sul tema “scuola statale e scuola non statale a confronto"(2). Nell’anno scolastico 1995-1996 è stata introdotta la “valutazione continua” anticipando ciò che diverrà la “scuola circolare e dinamica”.
Nell’anno scolastico 2003-2004 è stata introdotta in via sperimentale la “guida per l’Insegnante”, strumento operativo e guida per le attività didattiche. Inoltre è stato introdotto il progetto “il mondo a scuola”: periodicamente si invitano persone che attraverso il racconto delle loro esperienze professionali e di vita portano all’interno della scuola tra i ragazzi, una visione del mondo originale e molto interessante. Il mondo a scuola si pone l’obiettivo di fare entrare, appunto, il mondo a scuola. Il regista, il medico chirurgo, lo scienziato, il vigile del fuoco, il pittore, il poeta … portano dentro la scuola le proprie esperienze di vita. Nell’anno scolastico 2005-2006 è stato istituito il laboratorio di pedagogia, è stato realizzato il sito interattivo dell’istituto www.istituto-dantealighieri.it, è stato introdotto in via definitiva il progetto di scuola circolare e dinamica ed è stato realizzato il diario on-line che verrà reso operativo in via definitiva dall’anno scolastico 2006-2007. Dall’anno scolastico 2004-2005 l’Istituto Dante Alighieri affida alla società Keres di Cagliari il controllo sui processi di comunicazione. Essa esamina i processi di comunicazione tra i gruppi di persone all’interno della scuola (docenti – alunni – genitori – personale amministrativo) per verificare che vi sia “corretta comunicazione” tra i gruppi definiti.
L’Istituto Dante Alighieri partecipa attivamente alla vita culturale e sociale. Si visitano musei e mostre d’arte, e dalla sua istituzione si partecipa ad ogni edizione di “monumenti aperti” del Comune di Cagliari. Inoltre, ogni anno, l’autoemoteca dell’AVIS raccoglie sangue offerto volontariamente dagli studenti di questo istituto.
(1) il notiziario è stato realizzato nella forma di opuscolo informativo in cui erano contenute semplici informazioni sulla didattica, sulle normative vigenti in materia di iscrizioni ed esami, e sulle condizioni economiche.
(2) Alcuni interventi sono stati riportati nel testo “storia della pedagogia” Palomba, Università di Tor Vergata – Roma.
